教育のデジタル化で学力格差は縮まったか
学校教育のデジタル化が進む一方、子どもの学力が上がっているのかを問い、過去と現在の参考書を比較している。
なぜ重要か
- •教育のデジタル化と学力向上が同義ではない可能性を考える材料になる。
- •20~30年前と現在の学習環境や教材の違いに焦点を当てている。
数字で見る
- •20~30年前の中高生と比較
転用先
原文概要
記事は、学校教育のデジタル化が進むなかで、子どもの学力が上がっているのかを問いかける。偏差値35から東大合格を果たした作家の西岡壱誠さんが、昔と今の参考書などを手がかりに論じている。